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2010年09月07日,星期二

 
Education 學位課程 提升幼師專業資格      

 學前教育越來越受社會重視,無論政府或 家長們投放的資源及金錢有增無減,選擇實行學券制的幼稚園的家長固然大不乏人,標榜英語或國際幼稚園的學費比讀大學還要高,但仍然其門如市,投身幼兒教育不愁出路。有大學院校提供幼兒教育的進修課程,讓在職幼師「升呢」,進一步提升從事幼兒教育工作者的學術與教學水平。

 

  為提高學前教育的水平,教育局實施幼稚園學券制,讓幼稚園有更多資源聘請人手及增添設施,以便安排現職幼稚園教師進修。幼師如修讀認可的課程,可得到部分甚至全數的學費發還。當局規定,所有幼稚園教師須於2012年學券制計劃結束前至少取得幼兒教育證書資格,校長則要取得幼兒教育的學士學位資格,否則要在2012的新學年離職,幼師進修提升資歷必不可少。

幼兒教育是人生最重要的教育階段,有調查顯示,在幼兒階段投入的教學資源,回報比中小學及大學還要高。近年本港出生率雖持續下降,但無論政府抑或家長們都深信幼兒教育乃整個人生教育最重要的一環,投放的資源及金錢有增無減。幼稚園不受政府直接資助及政策的影響,自主性較高,擁有優良學歷及表現出色的幼師可獲較佳的待遇,亦不像中小學般有「超額」或「殺校」問題,工作環境相對穩定,有更多時間集中精力教導學生。有調查指,擁有學位資格的幼師入職薪酬約HK$11,000HK$12,000,個別國際幼稚園可能更高,比大學畢業生到商界工作的入職薪酬約HK$9,000略高。

現在距離學券制結束只有短短兩年時間,在職幼師如欲透過進修提升資歷就應把握時間報讀相關課程。為配合政府的政策和教育工作者的進修需要,香港公開大學教育及語文學院去年開辦「教育學士(幼兒教育)」遙距課程,進一步提升從事幼兒教育工作者的學術和教學水平。

 

公大課程理論實踐並重

該課程理論與實踐兼備,學員需完成45個學分的必修科目,包括「幼兒學與教的心理學」、「幼兒課程學」、協助學員理解有學習障礙的學童行為的「幼兒融合教育」、「教育管理︰理論與實務」和「幼兒教育工作者專業與發展」,以及培養學員多關注本土教育政策的「教育與社會」。

另外,學員亦要完成合共15個學分的選修科目,這些選修科涵蓋了《學前教育課程指引》內的學習範疇 ,包括適用於幼兒教育的「語文」、「視覺藝術」、「音樂與律動」及「早期數學、科學與科技」等;內容除引導學員如何在語文、視覺藝術、音樂及數學和科技等範疇為幼兒設計教學活動外,亦會探討如何評估各種教學活動的成效。

課程適合擁有幼兒教育文憑或證書(即CE)的幼兒教育工作者報讀。所有科目內容均由香港公開大學或其他資深教育工作者和學者編寫,針對香港的幼兒教育情況。課程採用遙距學習模式,同學可按自己的需要和時間表報讀科目,既靈活又具彈性。除獲發由大學精心編製的教材外,更包括定期的面授導修,學員可登入大學的網上學習系統,於課餘時在網上向導師發問,或在網上討論區與同學交流和討論。

學院亦提供專為在職幼兒教育工作者而設的幼兒教育文憑課程,旨在幫助他們取得相關學歷,以配合政府的要求。課程除了幫助學員對幼兒教育的相關理念和方法有較深入的認識,改進教導和照顧幼童的方法外,亦包括兩文三語及資訊科技的科目,使學員在語文技巧和運用電腦的能力上都有所增進。完成課程的學員便可達到教育局的幼兒教師註冊要求 ( CE 水平 ),亦可在社會福利署轄下的機構中擔任幼兒照顧的工作。

 

修讀時間具彈性

香港浸會大學持續教育學院幼兒及基礎教育部亦提供「幼兒教育學教育學士學位」,課程擁有極大的彈性,容許學員以最長8年時間完成課程,方便工作繁忙的幼師。課程以面授形式教學,學員除需參與講課、導修課、研討會和工作坊外,亦要閱讀指定文選,作口頭報告及撰寫習作等。以粵語作為主要授課語言 部分參考文獻及研究報告乃以英文撰寫,故學員須具一定程度的英語閱讀能力。

課程內容包括「教育研究法」、「全人教育」、「幼兒教育課程理論發展及設計」、「中英數或通識科」,以及專題研究等。學員如修讀獲社會福利署認可的學科,可獲得等同「特殊幼兒工作訓練課程」資歷,可於社署轄下的特殊教育幼稚園中任教。特殊教育的主要類別為視障、聽障、肢體傷殘及智障等。明年4月開學的課程於1115日截止報名,凡會考持中英文2級或以上另加三科合格、持幼兒教育高級文憑,及合格幼稚園教育或幼兒工作員資歷等均可報讀。

 

機構資料:

 

香港公開大學

電話:2711 2100

網址︰www.ouhk.edu.hk

 

香港浸會大學持續教育學院幼兒及基礎教育部

電話:3411 2833

網址:www.sce.hkbu.edu.hk/info/bee

 

 

「要事」請勿視為「餘事」

 

香港城市大學副校長(學生事務)林群聲

 

有人囑我談談大學生為甚麼要多參與課外活動。我搖搖頭說:「這一點,現在似乎無須多談。」

我絕對不是認為大學生的課外活動不重要。假如課外活動少有學生參加,師長更應大力提倡。但是,今天大學生無分男女無分學系,都有「靈犀一點通」,那共通點就是課外活動太多,生活太忙;為上課忙實習忙之外,更為課外活動忙,為補習賺錢忙,為上網甚至電腦遊戲忙,忙得睡眠都缺乏時間。

但大學生活有一件事十分重要,那就是思考。大學生課餘事務多,少時間讀書,沒時間思想,那是倒置了本末。做師長的,對這現象不能無言。

有一個故事,我忘了從哪裏聽來,也沒法查證,但實在意味深長。據說,有人曾登門拜訪一位大科學家。科學家的妻子應門,向訪客道歉:「對不起,我丈夫正在思考,暫時未能見客。」一般人日常生活之中,恐怕都不會那樣特別撥出一段時間,思索學問或其他事宜,只會在整天營營逐逐之餘,想想這個那個。但大學生應該明白,思考不是日常生活餘事,而是要事。他們學習到的大量知識,不思考,不可能融會貫通,有所發明。

我希望大學生多點思考學問,多點和同學討論思考心得。為了討論,你會把所思所想整飭得條理分明;經過討論,彼此錯誤獲得糾正,學問會更進一竿。請記着英文一句格言:Those who dare to think by themselves can make others think with them(勇於獨立思考者,能使別人跟着他們思考)。

 
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